■ 定義

　　 インストラクション業務の役割が遂行できる

■ 基本的な役割と求められるスキル

• 必要に応じて、補助教材を作成することができる
• 受講者の特性を把握し､効果的なインストラクションを行うことができる
• 受講者の質問に対して効果的なフィードバックを行うことができる
• 教育実施後の報告をまとめ次回にフィードバックすることができる
  
  
  

■ 出題カテゴリ詳細

	出題カテゴリ スキル インストラクター職務知識 学習目標とは何かを説明できる 講習会の進め方を説明できる クラス運営の留意点を説明できる 講習会の評価の仕方について説明できる 教材作成時に遵守すべき法律について説明できる

	出題カテゴリ スキル 観点 プレゼンテーション 資料作成 スライド構成 ・タイトルスライドを含めた全スライドの構成 統一感 ・フォントやフォントサイズ、色などの統一性 タイトル ・タイトルとしての表現の適切さ ・内容との整合性 ストーリー構成 ・事実の記載や結論付け 箇条書き ・レベルごとの統一性 ・要点としての過不足 ポイント強調 ・フォントや書式によるキーワードの強調 配色 ・使用色数 ・コントラスト 構図 ・ゆったりさや目線 図形 ・必要性のある図解 イラスト ・内容との整合性

	出題カテゴリ スキル 観点 プレゼンテーションと インストラクション技法 声と話し方 ・抑揚と聞き取りやすさ ・適切な敬語や謙譲語 ・スピード　　など 態度 ・親近感 ・落ち着き ・安心感 ・立ち姿勢　　など 補助教材 ・スクリーンやモニタの使い方 ・指示棒の使い方 ・効果的なホワイトボードの利用　　など 導入 ・コース名紹介 ・担当者挨拶　　など 本論 ・具体例を引用した動機付け ・実習の誘導 ・言葉によるポイントの強調 ・受講者の状況確認 ・時間管理・時間調整　　など まとめ ・学習内容の再確認　　など 質疑応答 ・質問内容の確認と受講者全員への周知 ・簡潔な回答　　など