Ｐ検 導入校事例紹介
■ 成女高等学校（東京都）
御校の特色を教えてください
今井 秀美 先生
学習指導はもとより、生活指導、進路指導などの全てにわたってきめ細やかな指導を徹底しており、多数の中では埋没しがちな生徒もその個性を最大限発揮して自由にのびのびとした学校生活が送れるような環境にあります。
学習面においては少人数を最大限生かした個別指導を重視しており、中学では高校進学に繋がる基礎学力の定着に重視を置き、高校では生徒一人ひとりの能力、進路に合わせた対応が出来るように、「学科設定科目」を他校に類を見ない多様なヴァリエーションで設定しています。
http://www.seijo-gk.ac.jp
教科「情報」は、A・B・Cのうちのどれを必須に選定していますか
・情報Ａを、１年生で必修。
・高２での選択科目として(平成１６年度より）、「情報リテラシー」(アプリケーションの操作）
→ ワード、エクセル、パワーポイント、フォトショップ、ホームページビルダー等の操作
・高３での選択科目として(平成１７年度より）、「情報応用」
→ WEBデザインの授業。特定なアプリケーションソフトは使わず、HTML文の仕組みについて学習
・全学年必履修科目 「資格取得講座」(平成１５年度より）
→ 「学校設定科目」としてＰ検をはじめ漢検・英検・ペン検等の「資格取得講座」を授業内に設定。
年間を３期に分け、各期ごとに講座を自由に選択することが出来る。資格取得が目的であるため、
年間に最低１回はいずれかの検定を受検しなければならない。
Ｐ検をご導入いただいたきっかけになったことをお聞かせください
「資格取得講座」を設けるにあたり、パソコン関係の検定を検討しました。その条件として、
１．生徒が段階を踏んで受けることができるもの
２．教員のスキルで教えることができる内容のもの
３．検定の際、金銭的負担の少ないもの
４．進路に役立つ（優遇される）もの
５．学校で実施できるもの
以上のことからＰ検となりました。
受検者の主な動機はどういったものでしょうか
１．パソコンに興味があるため、講座を受講しスキルアップしたい
２．進路での優遇
３．将来的に必要と考えて
Ｐ検の広報にあたって生徒のモチベーションを高めるために何か工夫されたことはございましたか
進路ガイダンスなどで優遇校を紹介したり、企業などでの優遇制度を紹介したりしています。
また、協会から頂いた資料を、各クラスに掲示しています。
Ｐ検導入による先生や生徒さんのメリットがありましたら教えてください
・今までの検定が文系のものに偏っていたため、生徒が選択するための幅が広がりました。
・推薦受験、ＡＯ受験などで優遇される生徒が出てきました。
・パソコンのスキル向上が目覚しく、他の授業に活用することが出来るようになってきました。
